LECCIÓN 5.
COOPERACIÓN Y MANUFACTURA
Lecturas:
Capítulo VI Inédito de El Capital de
Marx
El Capital, Tomo I, capítulos 11 y 12.
LECTURA AUXILIAR SUGERIDA: Para Estudiar El
Capital de Carlos Perzabal, Capítulos 11 y 12.
A lo largo de esta lección encontrarás las actividades a realizar
El modo de producción capitalista es una expresión del desarrollo social y económico,
específicamente del desarrollo de las fuerzas productivas (herramientas, organización, conocimientos, cienia y tecnología). El
capital es UNA FORMA de organización social de la producción, una de varias por
las que la sociedad se ha dotado para poder sincronizar sus capacidades de
producción con la organización social, política, económica y administrativa que
permita darle cabida y cauce al tipo de condiciones que impone ella misma.
Como toda forma, la
sociedad capitalista está sujeta a un nacimiento, un desarrollo y una posible
desaparición o “muerte” en el sentido en el que esa forma social ya no es
adecuada al desarrollo de las capacidades de producción y desarrollo que
impulsa dentro de la misma sociedad, con lo cual se abre la posibilidad para
que sea sustituida por una más avanzada. En este sentido, el capitalismo tiene
una vigencia temporal. El capitulo 11 inicia con un párrafo que habla del
origen de la producción capitalista. Como todo proceso que está sujeto a un
nacimiento desarrollo y muerte, este proceso que transcurre en el tiempo se da
a través de fases (a través de las cuales registramos CAMBIOS tanto
cualitativos como cuantitativos).
Por ello, debes ubicar los párrafos en lo Marx habla de la Subsunción Formal y Real del Trabajo por
el capital o periodo de extracción del PLUSVALOR ABSOLUTO (ACTIVIDAD 1: entre
las páginas 36 y 39 del Capítulo VI inédito del capital se encuentran las
definiciones de Subsunción Formal y Real del trabajo por el capital; realiza un
breve resumen de ellos). MEDIA CUARTILLA
Con estas definiciones
lo que tenemos es situarnos en una transición en términos de la FORMA en como
se lleva a cabo la producción entre el artesanado feudal y la manufactura
capitalista.
La introducción de las
semanas pasadas nos ha permitido observar LA NATURALEZA SOCIAL DEL TRABAJO, el
cual, junto al desarrollo de las herramientas ha permitido la evolución del ser
humano, no nada más en términos antropofísicos, sino también en términos
económicos, sociales y culturales (este punto está desarrollado en la lectura
de MANDEL).
Esa naturaleza social
del trabajo cooperativo fue la que controló (subsumió) el capitalismo en su
origen para comenzar a transformar (REVOLUCIONAR) el modo de producción feudal.
Este fue el inicio de todo lo que se desarrolló después y se sigue desarrollando
en pleno siglo XXI. (ACTIVIDAD: describe la forma de inicio de la producción
capitalista)
Es así como vemos las fases
de desarrollo del capitalismo (que se inicia con una REVOLUCIÓN PRODUCTIVA en
el contexto de una sociedad feudal:
|
Subsunción Formal
(Plusvalor Absoluto)
Nacimiento, primer
desarrollo
Transición
Feudalismo-Capitalismo
|
Subsunción Real
(Plusvalor Relativo)
Madurez
Capitalismo
|
|
Siglo XVI/XVII
|
Siglos XVII-XVIII/XX
|
Siglo XX
|
Siglo XX
|
|
Manufactura
Creación del mercado
mundial
Nacimiento del
colonialismo
Primera forma de la
maquina: hecha de seres humanos en la cooperación.
|
Gran Industria.
Primera Revolución
Industrial.
Sistema de máquinas
automatizadas. Primeras Fábricas.
Nacimiento de los primeros
estados-nación
Desarrollo del mercado
mundial y economía colonial. División de los países entre metropolitanos y
periféricos.
|
Segunda y Tercera
Revolución Industrial
Desarrollo de industria
petrolera y eléctrica.
Desarrollo y extensión de
los estados nación.
División Internacional del
Trabajo: países industrializados y países proveedores de materias primas.
|
Cuart Revolución
Industrial.
Telecomunicaciónes,
computación e internet
Consolidación de los
estados nación.
Globalización.
Nueva División
Internacional del Trabajo. Producción Global. Fábrica Mundial
|
De aquí la importancia de valorar EL PRIMER PÁRRAFO del capitulo 11: nos da
una imagen del inicio histórico del capitalismo y una explicación de la
importancia de la COOPERACIÓN por que es la BASE SOCIAL sobre la que se va a
desarrollar la división del trabajo y el sistema TECNOLÓGICO-PRODUCTIVISTA
CAPITALISTA que observamos hasta el día de hoy.
En lo que tiene que
ver con las ACTIVIDADES, en este punto es necesario escribir y aprender los
conceptos de cooperación y división del trabajo que están en las páginas 395 y
397 de El Capital (párrafos 6 y 9 del capitulo 11). ACTIVIDAD 2. MEDIA CUARTILLA
Hemos visto que el
trabajo es la fuerte de toda riqueza (MATERIAL en el sentido de que es la
actividad que nos ha permitido humanizarnos pero en primer lugar obtener los
bienes o valores de uso que nos permiten mantenernos con vida, reproducirnos y
desarrollarnos) pero ese trabajo es SOCIAL, COOPERATIVO O COMUNITARIO de manera
NATURAL. Aunque la potencia o capacidades del trabajo cooperativo han estado
presentes a lo largo de la historia de la humanidad desde el paleolítico hasta
el siglo XXI y muy seguramente en el futuro, el capitalismo pudo recuperar esta
esencia para utilizarla de manera sistemática y permanente como eje del
desarrollo económico. De hecho, esto es algo positivo que Marx reconoce, además
del salto en el desarrollo de las fuerzas de producción, en uno de los más
grandes elogios y duras críticas que le ha hecho al capitalismo en una de las
obras en la cual está sustentada esta lección: El Manifiesto del Partido
Comunista.
La forma de producir
capitalista se apropia, entonces, del proceso de trabajo en dos fases: primero subsumiendo
y modificando la FORMA del proceso artesanal (organización-corresponde a
subsunción forma) y después cambiando en el CONTENTIDO del proceso laboral (modifica el tipo de medios de trabajo-herramientas
y la relación entre la herramienta y el trabajador-corresponde a la subsunción
real).
En ambas fases de
apropiación o dominio del proceso del trabajo se producen también modificaciones
revolucionarias en la sociedad, cultura y política, en general, que tuvieron un
impacto decisivo para transitar a las primeras formas liberales de democracia,
instauración de los primeros estados y las democracias representativas, en
contraste con la monarquía y el feudalismo del que el artesanado era parte.
La manufactura es el
resultado histórico de la utilización capitalista de la cooperación como primera
fuerza de producción que multiplicó la productividad en la elaboración de mercancías
sin recurrir a una revolución tecnológica, ya que poseía el mismo conjunto de
herramientas y conocimientos heredados del artesanado feudal. La revolución iniciada
por el capitalismo inició como una revolución de la forma-organización del
proceso de trabajo feudal.
De este modo, el
cambio radical que inicia con la manufactura puede dividirse en componentes
cuantitativos y cualitativos, en lo que se refiere con la magnitud en que
crecen los componentes simples del proceso de trabajo y en lo que tiene que ver
con el lugar que tiene el capitalista y el capital en el proceso; otro cambio cualitativo
que inicia en este proceso es la presencia ya de un mercado de fuerza de
trabajo que es empleada a cambio de un salario.
ACTIVIDAD 3
¿Cómo te fue con las características de la cooperación ? En total son cuatro potencias cualitativas y cuatro
cuantitativas. (Primeros 13 párrafos del capitulo). En general podemos clasificarlas de la siguiente manera:
|
POTENCIAS ECONÓMICAS SOCIALES Y
POLÍTICAS DE LA COOPERACIÓN EN SU FORMA NATURAL
|
|
CUANTITATIVAS
|
CUALITATIVAS
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Veamos algunos ejemplos de las potencias que deberías haber encontrado: una cuantitativa y otra cualitativa. Respecto
de la primera, en el segundo párrafo se menciona como el capital, al aumentar
la escala de producción multiplica el acceso a trabajo excedente de un gran
número de trabajadores. La jornada de trabajo excedente individual, al integrar
a un gran número de trabajadores, implica la multiplicación de las horas de
trabajo del conjunto de trabajadores. En lo que tiene que ver con el
segundo ejemplo, en el sexto párrafo se señala una potencia cualitativa: la
suma del trabajo de muchos individuos participando en el mismo proceso laboral
es más que una suma mecánica de fuerzas, los trabajadores, al unirse, unen sus voluntades,
su creatividad, comparten información, mejoran el proceso y, al trabajar de
manera planificada construyen una fuerza laboral colectiva: la fuerza de
masas. Podemos denominar a esta también como la expresión del OBRERO
COLECTIVO.
Faltan seis potencias más. Encuentra al menos otras DOS más y explícalas.
Estas son cualidades de
la COOPERACIÓN en su forma NATURAL. El capitalismo se apropia
de ellas sin pagar más que el valor de la fuerza de trabajo individual, con lo
que se convierte en una fuente inmensa de creación de valor que el capitalismo
explota.
En manos del
capitalismo la cooperación modifica la forma natural sin que esta desaparezca. Podemos
decir que la forma natural queda reprimida por la forma capitalista a través de
la subsunción que hace de sus potencias. En esta parte, el desarrollo humano
implicado en la cooperación bajo su forma natural se convierte en su contrario:
fuente de miseria, competencia y enajenación. La cooperación pasa a depender NO
DE LA PLANIFICACIÓN ni de la suma de voluntades de los que cooperan, sino de la
lógica enajenada del capital.
ACTIVIDAD 4. Revisa entre la página 400 y hasta el final del capitulo 11 y encuentra al menos tres características generales de la cooperación en su forma CAPITALISTA. (Del párrafo 14
hasta el final del capítulo)
|
CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA
COOPERACIÓN EN SU FORMA CAPITALISTA
|
|
|
ACTIVIDAD 5. CAPÍTULO 12 de El Capital
Lee los 5 primeros
párrafos del capítulo 12 y explica:
a) ¿Cómo inicia en rigor la producción capitalista?
b) ¿En qué consisten los dos orígenes de la manufactura
-----------------------------------------------------------------------------------------------
c) Lee los 6 primeros
párrafos del punto 3 del capítulo 12 “Las dos formas fundamentales de la
manufactura” y describe como se organizan los proceso de trabajo en ambas, para
ello elabora un diagrama de flujo para explicarlas. (NO ES NECESARIOQUE LOS ESTUDIANTES DE LA UNAM RESUELVAN ESTA ACTIVIDAD C).
